| ศูนย์ขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียง กระทรวงศึกษาธิการ | ||||||||||||||||
|
ศูนย์ขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียง กระทรวงศึกษาธิการ |
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||
1,261 สถานศึกษาพอเพียงแบบอย่าง
เศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา (rollup2)- เป้าหมาย"นักเรียนอยู่อย่างพอเพียง"สมดุลและพร้อมรับการเปลี่ยนแปลงในด้านต่าง ๆ (rollup4)
- ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (rollup1)
- แนวทางการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับใช้ในโรงเรียน (rollup3)
- แนวทางการขับเคลื่อนปรัชญาชองเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา (rollup6)
- ตัวอย่างในการบูรณาการกิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียง (rollup5)
 | วันนี้ | 91 |
 | เมื่อวานนี้ | 434 |
 | อาทิตย์นี้ | 2188 |
 | อาทิตย์ที่แล้ว | 2648 |
 | เดือนนี้ | 8390 |
 | เดือนที่แล้ว | 9943 |
 | รวมทั้งหมด | 472370 |
"การทำงาน
เมื่อมีโอกาสและมีงานทำ
ควรเต็มใจทำโดยไม่จำเป็นต้องตั้งข้อแม้
หรือเงื่อนไขอันใด ไว้ให้เป็นเครื่องกีดขวาง
คนที่ทำงานได้จริงๆนั้น ไม่ว่าจะจับงานสิ่งใด
ย่อมทำได้เสมอ ถ้ายิ่งมีความเอาใจใส่
มีความขยัน และ ความซื่อสัตย์สุจริต
ก็ยิ่งจะช่วยให้ประสบผลสำเร็จในงานที่ทำสูงขึ้น"
( พระบรมราโชวาทในพิธีพระราชทานปริญญาบัตร
.. เย็นไว้โยม ..
“เย็นไว้โยม” เพียงแค่ระลึก
ที่ร้อนก็ผ่อนคลาย เหมือนสายน้ำราดหัวใจ
ร้อนนั้นใช่ใจร้อน แต่เป็นร้อนแบบจะเอาเรื่อง
เพราะเหตุมีจิตถือสาอยู่เบื้องหลัง
“เย็นไว้โยม”
เวลาอารมณ์ปะทุ ใครหนอจะกล้าเบรก
ยิ่งเบรกก็เหมือนยิ่งราดด้วยน้ำมัน
“เย็นไว้โยม”
จึงเหมือนพระมาโปรดก่อนที่ทุกอย่างจะสายเกินไป
สงครามที่ใกล้จะระเบิดก็พลันสงบ
.. อ่านต่อ ..
ไม่มีผู้ใดมี "อำนาจ" เหนือ "เรา"
หาก "เรา" ไม่ยินยอม
credit : หนังสือเรื่อง
"บริหารจิต ความคิด สู่ชีวิตสมดุล"
by : Er.M.K. Gupta เขียน
ผศ.ดร. สมบัติ ตาปัญญา แปลและเรียบเรียง
/Sapo.gif){kind=small}
/Sophotho.gif){kind=small}
/AWinSueksa.gif){kind=small}
/logomini.gif){kind=small}
/PhuTruat.gif){kind=small}
/Wop.gif){kind=small}
/Udomsueksa.gif){kind=small}
/Kosono.gif){kind=small}
